О том, что на самом деле показывает перепись.

 В преддверии октября с экранов телевизоров и уличных плакатов нам постоянно возвещали, мол, покажет перепись…То, что она по идее должна показать, будет полностью обнародовано через 2 года, как сообщило ОРТ. Видимо, к тому времени, наконец, закончат считать население и систематизировать его насущные проблемы. А пока что перепись показала вопиющую безответственность и явную неорганизованность ( как то: отсутствие обещанных “свистков безопасности ” и многое другое), в коей нельзя упрекнуть лишь поставленных в принудительное положение наших студентов.

В начале месяца, постепенно, маленькими партиями студентов начали снимать с занятий и уводить в никуда. Оставшиеся процентов 40 от нашего курса учились по полноценной программе, а ушедшие на перепись остались без всяких поблажек. Те, кто продолжил посещать занятия, как вестей с фронта ждали сообщений от однокурсников. А вести были невеселые: дел невпроворот, работа не из приятных, полное непонимание со стороны работников ЖЭКов и районных управ. Никогда не забуду, как в одно из октябрьских воскресений в 9 часов вечера ко мне зашли подруги, которые только шли с переписи , чтобы взять переписать лекции. Подразумевалось, что студенты будут нагонять пропущенный материал после работы.

Чтобы ответить на семинарах , приходилось прибегать в университет в обеденный перерыв. Вместо учебы – ходить по не всегда благополучным квартирам. Правда, ничего не хочу сказать, многие из жильцов с пониманием отнеслись к тяжелой доле переписчиков, но в целом это не сглаживало общего малоприятного впечатления от работы, за которую еще не известно когда заплатят обещанную крохотную сумму. Я слышала много раз мнение, получившее хождение не только в нашем вузе, но и в других, из которых забирали студентов ( ведь, как известно, не все вузы участвовали в переписи), что лучше бы вообще не платили, чем так низко оценивать труд студента.

Я решила поспрашивать самых разных людей, участвовавших в переписи, чтоб получить объективные сведения и узнать информацию из первых рук по поводу организации и проведения переписи в отдельно взятом районе.

Студентка юрфака рассказывала:

- Бюллетеней не всегда хватало. Одно время они были, но сами переписчики их портили в больших количествах, и их стало недоставать.

А один переписчик в ответ на мой вопрос, что его не устраивало, поделился:

- Во-первых, не везде пускали, просили подсовывать бюллетени под дверь.

Очень неприятно то, что у тебя спрашивают именно паспорт, а не эту карточку. Она не имела практически никакого значения для граждан.

Была ли какая-то помощь со стороны старших работников, например на участках?

- Наоборот, заставляли работать и после 30-го, когда перепись уже официально закончилась.

Да что ты? Прямо до такого?

-Да, был жуткий прессинг, - если не приедете, зачет не поставим.

А условия работы – человеческие?

- Нас кормили по талончикам в школах, но обычно, когда мы туда за едой приезжали, ее там уже не было.

Как тебе кажется , перепись даст объективные результаты?

- Нет.

То, что вы делали, полезно? Важно ли это для страны?

- Да, возможно это важно для страны, но если сделать полный опрос по Москве и другим городам-миллионерам в сравнении с какими-нибудь селами, тогда это будет объективное мнение. К тому же понятно и так, что всем хочется более высоких зарплат и пенсий, чтобы всем было тепло. А в Приморье – электричество.

Перепись отразит проблемы, действительно существующие в стране?

- Да, но я ставлю под вопрос честность наших граждан и откровенность их ответов. То есть, если люди были честными, можно сказать, что перепись состоялась.

* *

Что ты можешь вспомнить положительного? - спрашиваю я у одной девушки, тоже прошедшей перепись.

- На самом деле очень многие люди с патриотизмом отнеслись к этому делу, стремились максимально помочь. Очень многие были любезны. Конечно, ситуации были разные, но в целом двери открывали. Было, кстати хорошо, что телевидение рекламировало акцию переписи. Население было проинформировано, люди знали почти все вопросы, поэтому не возникало проблем с ответами, знали, какие вопросы можно задавать, а какие нельзя. О своих правах они тоже знали.

Наши студенты тоже в силу специфики факультета знали свои права, а именно право на труд и право учиться. Результаты проведенного мною исследования показали, что студенты нашего факультета предпочитают второе. Может, это учтут, если в дальнейшем такая ситуация повторится.
 

Беседовала Катерина Попова.